JORGE ALBERTO BARON: VIDA Y OBRA

ANALISIS SOCIOLOGICO

¡¡¡A ESTUDIAR!!!

Por JORGE ALBERTO BARON

jorgealbertobaron@yahoo.es

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     Son las 3:35 a.m. de hoy martes 5 de Febrero de 2008. Me encuentro escuchando un CD con obras de Franz LISZT y Johannes BRAHMS. Concierto para piano y orquesta No.1 del primero y Concierto para piano y orquesta del segundo. De este último se cumplen este año, 175 de nacido(1833). Hace 25 años(1983), cuando ingresé a la Universidad Nacional de Colombia a estudiar la carrera de Sociología, la Orquesta Filarmónica de Bogotá, presentó los sábados a las 3: 00 p.m., el ciclo completo de sus sinfonías(4), sus 2 conciertos para piano y otras obras de este famoso compositor alemán nacido en Hamburgo.

     Fue el primer compositor de música clásica que conocí a los 21 años(tarde), por iniciativa propia, a través de la colección de cassettes monofónicos y económicos que vendía COLSUBSIDIO en la calle 26 y en Chapinero. Me "tocó" por iniciativa propia, pues las Artes poco o nada se enseñan en la primaria, bachillerato u universidad. Los profesores viven más preocupados por sus salarios, prestaciones sociales y horarios, que formar humanistas. En 1997, el 3 de abril, presenté en la Sala de Música Johannes Brahms, que tuve en el barrio en la carrera 58C con calle 132, 16 horas de música grabada de BRAHMS, al cumplirsen 100 años de su fallecimiento. Fue la actividad más importante ese día dedicada a dicho compositor. La actividad fue reseñada en la sección Bogotá de los diarios El Tiempo y El Espectador. Vinieron como 20 personas, incluido un prestigioso médico de una clínica ubicada en nuestra localidad 11 Suba.

     Estudiar es Investigar. Investigar es desmenuzar el tema tratado o escogido hasta llegar a su base o núcleo. No hay mayor placer que estudiar, aprender, adquirir nuevos conociminetos sobre algo. Cuando estamos sentados escuchando a un profesor o especialista sobre x o y tema, nuestras células celebrales se renuevan y fortalecen. Eso es lo que hace desarrollar la inteligencia del hombre para crear cosas nuevas.

     Cuando la persona no esta adquiriendo conocimientos, el cerebro se atrofia y queda estancado. Al leer libros, revistas y periódicos impresos o por internet sobre determinado tema, estamos aprendiendo nuevos conocimientos. Estamos ejercitando la memoria y las celulas cerebrales se renuevan, fortalecen y perfeccionan por el trabajo mental de almacenar los nuevos conocimientos.

     Todas las personas nacen inteligentes. El espacio geográfico no influye para nada. Lamentablemente, para citar el caso de nuestro país, no hay oportunidades para la mayoría de compatriotas. Desde que comencé mis estudios hace 40 años, en el Gimnasio Montessori, he conocido compañeros muy inteligentes, que muchas veces se quedaron con solo la primaria y otros con solo el bachillerato.

     Cuando voy a recoger a mi hija a las 12 del día al Instituto Ciudad Jardín del Norte, veo madres de familia y padres(menos) que llegan a recoger a sus hijos de primaria. Algunas de ellas, recuerdo haberlas visto en el pasado con uniforme de los colegios del barrio o de otros fuera de el. Al preguntarles ¿Qué pasó con el estudio universitario?, me responden que el principal motivo fue lo económico. La segunda causa, que se casaron. La tercera, en mínima proporción, que no quisieron seguir estudiando.

     En mi caso, en 1982, cuando terminé el bachillerato en el Liceo Panamericano, ubicado en una de las esquinas del barrio Santa Sofía de Bogotá y el cual ya no existe(trago saliva), mi única opción para seguir estudiando era la Universidad Pública, la mejor y la que se paga por declaración de renta y la cual es para unos pocos.

     Haber estudiado el bachillerato a conciencia desde 1974 a 1982, después de una tremenda crisis en los años 1978, 1980 y 1981, me sirvió para haber podido pasar los 2 examenes de admisión para estudiar la carrera de Sociología. Ese fue uno de mis más de 100 triunfos que llevo hasta la fecha desde que nací el 20 de septiembre de 1961.

     Sería interesante y bonito que desde la primaria, se motivara a los niños y niñas para que comenzaran a investigar sobre algún músico, algún pintor, algún escritor, algún poeta, todos famosos. Cuando terminaran el bachillerato ya dominarian la vida y obra de tal artista.

     En mi caso por ejemplo con PINK FLOYD, comencé a investigar el tema desde 1975(hace 33 años casi), cuando conocí el album THE DARK SIDE OF THE MOON. Desde ese año empecé  a escuchar todo lo que habían compuesto en el pasado y a medida que pasdaban los años, lo que iban sacando. Igualmente conseguí libros con la historia de ellos que he leido varias veces. El conocimiento se adquiere es leyendo. Todo lo que uno cuenta sobre lo que sabe, es porque lo leyó en laguna parte o alguien se lo enseñó mostrándole como se hace y practicando. En dicho tema llevo 33 años y sigo aprendiendo, pues existen más de 100 libros, muchos de los cuales no he leido por estar en otros idiomas. El conocimiento comienza desde que leemos la primera linea de un libro temático y termina cuando nos morimos.

    El cuento con BRAHMS comenzó en 1983, hace 25 aós y hoy sigo escuchando sus obras principales y otras que no he escuchado nunca. igualmente libros sobre su vida y obra. Después de conocer su música me propuse escuchar la música de más de 100 compositores clásicos y algo he aprendido. Todo por iniciativa propia. Así nos toca a todos.

     En los medios de comunicación impresos comunitarios, llevo 30 años. Desde 1978 cuando con William y Ricardo Ramírez en la Asociación Cristiana de Jóvenes(ACJ-YMCA), institución mundial juvenil protestante(no confundir con iglesias cristianas), funadada en 1944 por George Williams, en Londres, Inglaterra, sacamos el periódico INFORMATIVO ACJ. Luego en 1979 saqué con Gloria Ramírez el periódico llamado DESARROLLO ACJ.